考试查询

当前位置:金莎娱乐场官方网站 > 考试查询 > 韩寒式学生要认真培养,校长李培根走访湖南省

韩寒式学生要认真培养,校长李培根走访湖南省

来源:http://www.zdrowienaszpiLkach.com 作者:金莎娱乐场官方网站 时间:2019-09-26 16:38

A

记者:您如何看待“订单式”的培养模式?

学校办公室主任梁茜,学生工作处处长祝欣,湖南省招生组负责人邹云屏、周海云等陪同访问。

当时,常力源还特意买来一辆报废的汽车。课堂上,学生们就动手拆发动机、电器部件等,然后再拼装。“这些课外功课的展开与基础课程学习相互交融,丝毫未耽误正常学习。”

常力源,中学高级教师,现任湖南师范大学附属中学校长、长沙市人大代表。兼任中国教育学会高中教育专业委员会副理事长等。从教34年,取得了丰硕的教学教研成果。他担任湖南师大附中校领导20多年,为这所有着百年文化积淀的中学发展成全国知名、省内基础教育窗口学校,做出了突出贡献。 先后获得“湖南省教育厅先进工作者”、“湖南师范大学优秀共产党员”、“美中教育合作杰出贡献奖”等荣誉称号。1997年,常力源作为“全国群众体育先进集体”代表出席了颁奖大会并受到江泽民等党和国家领导人的亲切接见;2001年,被评为湖南省中小学德育工作标兵;2003年,被评为湖南师大“三育人”先进个人;2005年,被评为湖南师大“优秀共产党员”;2006年,获得“全国学校管理创新典范校长”荣誉称号;2009年获得徐特立教育奖。

湖南师大附中是湖南省实施素质教育的示范学校,多年来,师大附中推进素质教育一直毫不动摇,并在社会享有较高的声誉。在师大附中,李培根与附中校长常力源等进行了交流。李培根说,我校与师大附中有很多共同点,师大附中的素质教育做得很好,我校的素质教育也是在全国高校中开展得较早的。华中大的教育之魂是“人本”,对我校教师而言,应尽可能挖掘学生的潜能,让学生自主学习、主动实践;对学生而言,应该引导他们更加关注社会、人类的重大问题,在专业教育中加强对学生的宏思维能力的培养。

今年学校105周年纪念日,常力源在校门口迎接校友。突然,一位帅哥猛地跑到常校长身旁,给了一个热烈的拥抱。常力源一眼就认出了,这是几年不见的张艺星。从学校毕业后,张艺星去了韩国发展,此次他与韩庚团队回到母校表演。

4月16日上午,湖南师范大学附中校长常力源作为全国省级示范性中学校长代表在我校举办的“岳麓教育论坛”上做主题报告,围绕“基础教育和高水平大学才人选拔”发表了自己的独到见解。会后,本网记者对他进行了采访。

长郡中学是湖南省重点中学,学校创立于1904年,是当年唯一的府立中学堂。近年来,长郡中学为我校输送了大量的优秀学生。在长郡中学校长卢鸿鸣和书记高晓苏陪同下,李培根向200多名实验班学生作了长达两小时的演讲。

潇湘晨报:作为学校行政首长,你最注重自己或者老师的哪种能力?

常力源:关键在于设计。“订单式”的培养模式要分层分类地进行,尊重学生的个体差异。此外,高水平大学的“订单”对象只能是一部分学生,这部分学生有良好的综合素质基础,他们学有余力,有精力投入到大学下移到高中的基础课程中。

随后,李培根欣然向中学生介绍了我校正在做的几件事情,同时,他还重点推介了启明学院。李培根强调,华中大一直致力于教育改革,但也一直注意避免失去灵魂的改革。启明学院就是为了培养更加优秀的人才而创立的。学院强调自主学习、主动实践,多学科交叉,为学生提供更多与业界、社会接触的机会,注重宏思维能力的培养,聘请院士和教学名师为学生讲授课程,引导学生关注重大问题等。

湖南师大附中校长常力源的办公室挂着一幅字——“宁静”。字体疏朗、遒劲。条幅已显黄迹。书者名字记者毫不知晓。据悉,条幅是10年前一位初二学生送给常力源的。尽管常校长几次更换办公室,但这幅笔墨却一直悬挂于他的办公桌前。

记者:作为一位经验丰富的教育工作者,您认为一所高水平的大学应该为社会提供怎样的人才?

雅礼中学是一所历史悠久、质量一流、特色鲜明、具有国际影响力的百年名校,由美国耶鲁大学民间团体于1906年创办。2006年雅礼中学建校一百年之际,李培根欣然题写了“雅冠世纪,礼溯春秋”的赠词。雅礼中学校长刘维朝和书记吴年祥热情接待了李培根一行。刘维朝说,华中大是雅礼学生向往的名校,很多女篮运动员考取华中大,并获得全国冠军。双方探讨了大学与中学如何加强合作,搞好沟通和对接,通过优化教育生态来选拔优秀人才的可行性。

今年师大附中有两位学生即将代表中国出征国际奥林匹克赛(国家队排名第一)。当年,其中一名学生选择课程培训小组时,成绩只是中下游,并不知道选择什么课程。但学校老师非常看好他的物理潜能,给予激励、培养。

常力源:我不赞同这个观点。任何事都有发展、完善的过程,面对教育,关键在于正确认识实际存在的不足,然后在全新的、科学的思想理念指引下,循序渐进地改革、修补、完善。我们国家培养了大批的人才,他们建设、繁荣了我们的民族,这是不可否认的事实。面对教育问题,我们不能妄自菲薄,也不能骄傲自满。

4月27日,校长李培根院士一行走访了湖南省雅礼中学、长沙一中、湖南师大附中、长郡中学4所重点中学。李培根感谢中学长期以来对我校招生工作的大力支持,广泛听取中学对我校招生工作的意见和建议,并与中学领导、师生进行了交流。

2007年,全省全面启动课改。常力源说道,“基本都是借鉴师大附中的标准。”

记者:我校自2007年开展普通高校综合评价录取试点工作以来,已经走过四个年头,您怎么评价这种录取模式?

演讲结束后,李培根还回答了学生提出的问题。

曾引起社会广泛争议的韩寒式样的学生,在常力源看来,会认真培养,这样的学生不会太多,有一个或几个不会成弥漫之势的。几乎每年他都要面对一些韩寒式样的学生。

记者:创新型人才是高校的“香饽饽”,高中的教育怎样和大学的这种需求结合起来?

图片 1

常力源:辨析能力。

常力源:我充分肯定这个模式。人才培养具有系统性,高等教育和高中教育怎样密切的配合,这是教育成败的关键。中南大学综合素质评价能和高中教育紧密联系在一起,一方面对高中教育起到很好的导向作用,为中学人才培养提供参照标准,也让中学教育贴近大学的要求。另一方面,中学、大学培养目标一致,可使大学得到更好的优质生源,也避免学生进入大学后有相当长一段时间的适应期。

图片 2

前年,常力源去美国友好学校交流。他与一位60多岁的老太太、美国教育经济委员会主任苏萨聊及教育,她说,美国的教育理念有两个观点,一是不让一个孩子掉队。另外一个是,培养5%的精英,掌握90%的资源,让美利坚长盛不衰。

记者:现在有些人评价说“中国的教育病了”,您的看法呢?

图片 3

常校长的办公室还摆着一只鹞的标本,这是识别他曾经担任生物老师的唯一标识。宁静的鹞鹰保持着张开双翼的姿态,永远给人翱翔的想象。本报记者曾鹏辉 长沙报道

人物简介:

图片 4

2003年7月26日,当年的高考分数公布(当时的高考为7月)。湖南师大附中第一批受课改教育的学生居然考出了二本上线率比历史最好成绩高出7%。从2004年起到去年为止,二本以上的录取比例高达91.5%。值得一提的是,当年有一位学生没有考上大学,当了木匠,后来成为了某知名家具用品公司的老总。

常力源:以师大附中为例,我们的课程分为国家基础性课程和学校的校本课程两大类。在按照国家对人才的基本要求全面打基础的同时,我校开设了研究型、兴趣型、拓展型、实践型等校本课程,一周有8个课时由学生按需自选,老师因材施教。这种教育方式实施12年来,改变了学生单纯面对高考的应试心态,学生的综合素质明显提高,学生在高校的表现得到了诸如北大、清华等著名高校的高度肯定。

长沙市第一中学是湖南省最早的公立中学,创建于1912年。李培根向中学领导介绍了我校的办学情况,并就如何吸引更多优秀生源,为优秀生源开辟绿色通道进行了探讨。长沙一中校长赵雅茜表示,长沙一中的学生很喜欢华中大的学风,学校将向华中大输送更多更好的生源。

一个叫张艺星的男生,初二时参加湖南经济电视台举行的明星学院节目,排名第三。张艺星长得英俊,歌唱得好但成绩一般。升高中时,该生收还是不收?常校长坚定地说,收!

常力源:这就如十七大提到的那样,高等院校需要培养一大批拔尖的创新型人才和数以万计的专业技术人才。在培养专业人才的前提下,立志培养精英,像中南大学这样一所高水平大学,在人才培养上要有自己的追求,而不仅仅是考虑就业率。

李培根首先谈了他个人的几个观点。如;不要做“半边人”,要向社会学习,问题视野比知识视野更重要等。

C

演讲中,李培根谈到了中国高等教育存在的问题。如学科壁垒;科研与教学分离;大学与社会、业界关系弱化等问题。

要认真培养

“素质全面,个性彰显。”如果要给学生定性特色,常力源说,这就是师大附中学生的特色,这将真正调动人的最有效智能。

[对话常力源]

常力源:我的导师尹长明。他80多岁高龄时,每天坚持去学校实验室指导学生。中午就在实验室里吃些简单的东西,他对事业、教育的执着追求,让我一辈子都难以忘怀。记者曾鹏辉

普及教育的同时不忘精英教育

潇湘晨报:校长经常要在师生面前讲话,最看重哪些讲话?

韩寒式的学生

常力源:教育不能没有爱心,教育一定要有智慧。

“改革对象是面对一群特殊人群。高中教育一辈子只有一次,而且学生们的心智、价值观养成等都将在高中阶段定位。学生、家长、学校绝不允许改革走弯路。”常力源将课程划分为两性四型,基础性课程(国家规定课程)与拓展性课程。而拓展性课程又分为提高型、兴趣型、研究型、实践课程。学校还开设了全国首创的通用技术教育课程,学习驾驶、烹饪、生活技能等。

潇湘晨报:说说你遇到的好老师。

常力源引用一位国际教育人士的话,人出生就有7种智能,如果能将其最有效的智能释放出来,每位学生都有可能成为精英。这是教育人士毕生要做的事情。

10年前,常力源开始担任湖南师大附中的校长。任职不久,国家选定该校为全国基础教育改革试点单位,高中课程改革,全国只有四所中学试点。这是一次毫无借鉴模式的教育改革深水区的试水。

此事可以看出,校长对学生的真挚感情;更重要的是,常校长认为办学需要“宁静”心态,心无杂念方可成事。6月1日,常力源告诉记者,学校共获得过20枚国际中学生学科奥林匹克竞赛的金牌。

常力源的观点与老太太不谋而合,他认为,中国推进普及每位学生都要受到教育的同时,不能忘记精英教育,民族振兴需要精英推动。师大附中通过大量兴趣课程,让教育回归到本原,充分调动学生学习潜能,致力将学生培养为社会精英。他还认为,教育要均衡发展,但有一部分学校要担负起培养精英的重任。

潇湘晨报:常挂在你嘴边的一句关于教育的话语?

“有天赋的学生,学校要创造条件培养,也就是充分发挥学生的最大潜能。”常力源说。常力源被学生们公认为帅校长,而且,他还深入学生中间,与学生们打篮球、乒乓球,参加各种社团活动。记者猜想,他或许就在寻找学生们的某项潜能。

校长买一台废车给学生组装

常力源:毕业典礼、开学典礼。可能心情不一样,但同样具有自豪感、成就感。

本文由金莎娱乐场官方网站发布于考试查询,转载请注明出处:韩寒式学生要认真培养,校长李培根走访湖南省

关键词:

上一篇:没有了

下一篇:教考时事研商,家长考生不明了的由来