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无法毕业,学生多辛苦

来源:http://www.zdrowienaszpiLkach.com 作者:金莎娱乐场官方网站 时间:2019-10-02 16:11

在传统印象中,中国学生是世界上最辛苦的学生。相比之下,美国学生就很幸福,不仅没有家庭作业,连上课的时间也比中国学生少很多。

为什么送孩子出国留学?

金莎娱乐场官方网站,  美国高中4年的学习任务,概括起来基本就是,9年级适应高中生活,10年级奠定学习基础,11年级深入学习专业知识,12年秋季申请大学,春季则是等待录取。(美国)成功国际特将美国高中各阶段的学习规划总结如下,供大家参考。

其实,在我们听到或看到的越来越多的美国学生真实生活的案例中,美国学生也并非没有“压力”,而是他们自己是否选择“自加压力”。

面对这个问题,中国60万留学生家长们也许拥有相似的答案:无非是希望孩子能获得优质的国际教育机会,锻炼心智、提升能力,创造和享受更美好的生活......

  美国高中四年学习规划

那么,在美国,一名“精英”学生的学习和生活到底是怎样的呢?

然而,爸爸妈妈们,你们是否知道,千辛万苦拿到offer,其实只是海外发展的第一步。开始海外留学之后,你的孩子是否真的能适应全新的学习和文化环境,提升竞争力,成为身心健康的综合性人才?

  9年级:

一般美国学生的课堂上都以学生讨论,做实验为主,老师只是给与指导辅助,给学生一个学习的方向,提供学习参考书目。想学得优秀的学生就得自己拿着老师开到书单自己去图书馆看。有时由于图书数量少,学生还得自己复印书的章节,无形中锻炼了学生自己的动手操作能力。所以说美国学生没有家庭作业其实并不准确,学生要靠自觉性去学习做作业。

作为家长,你对留学生活真的了解吗?你为孩子做对了什么,你又做错了些什么?

  适当选修难度大的课程,发掘自己的潜力;

选择精英路线的美国学生不仅要应付好学校的基础考试,把成绩单上的GPA提高,还需要自己去吸收课外知识,这是因为在美国的教育体制下,学生从6岁就开始“规划”自己的职业生涯,学校非常注重学生的“性向”测试的结果,如果一个学生立志长大后做医生、律师、企业管理者,那么他(她)从小学开始就可以得到来自于学校、家长以及社会其他方面的指导和帮助。美国的“精英”学生无一不是在很早就规划好自己的人生,他们会计划自己想上的大学,以后想从事的工作,甚至精确到进入什么样的公司或者机构工作,然后提早为此做具体部署。这和中国学生被动地去接受学习计划,被动地去选择无可选择的高考模式下的人生计划有很大不同。

因GPA过低被学校开除的留学生

  10年级:

从上面的考试体系来看,美国的“精英”学生的考试压力一点不比中国学生轻,严格来说甚至比中国学生的压力更重。因为光有漂亮的成绩单,高GPA和SAT/ACT高分并不就等同于“优秀”。美国学生还需要参加各种社团活动和社会活动。就像最近红火的“GossipyGirl”中描写的申请入学压力一样,想成为优秀的美国学生,不仅仅要取得好成绩,还要参加各种体育运动、俱乐部、服务团体、协会、娱乐活动以及各类兴趣小组。最常见的就是美国学生会在放学后会去福利院或护理中心做义工,比如照顾老人院的孤寡老人,到婴儿护理中心逗孩子玩耍,给他们读书。假期他们更会去政府部门参加实习,做社会调查来帮助政府知道民意同时锻炼自己的能力。同时还会参加一些才艺方面的课程来增加自己的艺术气息。我们可以发现在美国大选期间看到很多美国学生投身于竞选营中,为自己的阵营发光发热,锻炼自己的社交能力。

去年,凤凰卫视拍摄的纪录片《逐梦彼岸——中国新移民》,聚焦近年来中国移民海外生活的真实图景。其中一集,跟拍记录了一位留学海外的富二代——路潞的真实生活。

  提高课业学习成绩,开始尽可能地修习AP、IB和Honor课程,开始参加各种竞赛,积累奖状;

2013年路潞全家办理投资移民,现就读于波士顿剑桥文理中学。

  5月参加AP课程的考试;

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  积极培养和发展自身的领导力;

路潞起初对出国读书的理解非常简单:作业少、考试少,不用怎么读书。因此,她平时不主动学习,反而吃喝玩乐、放飞自我。而由于家境优渥,父母在钱上从不亏待女儿,最多的时候,路潞一个月就消费了一万美金。

  11年级:

然而好景不长,由于缺课太多,路潞最终居然被学校开除了。

  保持优秀学习成绩,继续修习AP、IB和Honor课程;

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  10月参加PSAT考试,争取获得NMS国家优异奖学金;

父亲一怒之下断了路潞的生活费,小姑娘这才如梦初醒。

  4月参加ACT(如果需要),在2月开始准备;

而这样的故事,每天都在上演。

  5月参加AP课程考试;

据统计,在全美大学生中,每年有接近25%的学生由于GPA成绩不合格,无法如期顺利毕业。而在《华人学生现状调查》的抽样数据中,GPA过低是中国留学生被开除的首要原因,占68%。

  6月参加SATI考试,在1月开始准备;建议考TOEFL并获取高分(105分以上)。

说姐去年有幸采访到了前美国驻华大使骆家辉先生,骆家辉先生也给出类似的数据,他说美国学校向来宽进严出,美国大学生毕业率不足60%,针对这一现象,骆家辉先生给出的建议是“留学生面对新的语言学习环境和体制,需要额外的辅导来面对学业强度,帮助留学生提高成绩,让家长放心。”

  12年级:

为什么我找不到工作,连实习机会都没有?

澳门金沙娱乐场网址,  学分修满,到大学修习为高中生开设的大学课程;

有一个很残酷的数据和留学生父母分享,全美的中国留学生中,只有9.3%的学生能够自由选择职业发展的方向。大部分的学生,没有机会获得在美工作的机会,甚至连获得实习、积累职场经验的机会都没有。

  10月参加SATII考试,美国常青藤大学重视SATII成绩,建议考科学、数学、外语;

当然,也有部分优秀的中国留学生,靠着才华、勤勉及运气,毕业后成功在美国拿到工作offer,但是岗位也往往停留在螺丝钉似的基层层面,鲜少人能够向管理层突破。对此,我们之前写过

  需要提出注意的是,美国学生准备SAT考试,往往只是参加短期培训班熟悉一下考试题型,很少像中国人花几百个小时做大量的试题练习,大多数中国学生会在十年级或者十一年级暑假回国时参加新东方的培训,针对SATII科目的考试新东方只开设了数学、物理、化学、美国历史四门课程,如果考其他科目的您就要提早做打算了。

“我的孩子藤校毕业,却在美国给印度人打工”世界顶级职场上,为何中国人却在完败?

  另外,如果学生参加较多AP考试,十一年级下学期压力非常大,如果想充分准备SAT考试,建议十年级暑假参加培训,十一年级上学期参加考试。

这个扎心的现实,引来了不少读者的讨论。

  美国高中四年大学申请计划

Google的人力资源总监在接受《纽约时报》采访时表示,Google有五个全公司适用的招聘属性:

  美国非常重视学生的职业选择教育,高中往往专门开设课程,教学生如何从9年级开始为以后申请大学做准备,了解目标大学要求,缩小与之差距。

“我们首先关心的是一般性的认知能力,指的不是智商,而是包括领导力、谦逊、协作能力、快速反应适应能力以及学习和再学习的意愿和能力。无论你在哪里工作,这些都适用。”

  12年级秋季是美国高中生申请大学的季节,在此之前,我们要做的主要有:与学习顾问讨论学习规划与目标、保持GPA成绩、参加SAT或ACT考试、努力达到目标大学要求、准备申请文书,每个学期要做的大概如下:

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  9年级

为什么很多中国学生的GPA成绩很优异,但是在职场上的表现却拙荆见肘,他们对职业发展毫无规划,表现远不如本地学生,甚至拼不过印度的留学生?

  和指导老师探讨你自己的大学目标与选课计划,请老师提出建议,因为顾问老师最了解高中开设的课程和进入好大学的因素。

可见,GPA分数作为一个招聘依据,并不直接代表你的工作能力。你的学位也不代表你有能力做任何工作。

  10年级

在世界顶尖职场上,雇主所关心的是你用自己的所知能做些什么,你是否具备批判性思维和跨学科思考能力,和你通过大学的学习和经历,积累的领导力、社交能力和适应能力。

  有计划地参加一些大学展览会、招生会,初步明白目标大学申请要求,和辅导老师探讨自己感兴趣的学校,缩小差距。

因此在学术成绩之外,父母也要注重孩子综合能力的培养,帮助他们获得专业的就业指导,应对未来职场挑战。

  考虑写大学推荐信的教师人选,并增加和老师彼此了解。

留学生抑郁高发,我的压力你不懂

  11年级

在很多父母的眼中,留学生看似是锦衣玉食的一代。殊不知他们远在异乡,面临着学业和生活的双重压力,一旦没能调节好心态便会陷入焦虑或抑郁。

  参加大学之夜和大学交流会,了解大学信息。

留学在外,每个人几乎都像鸭子划水一般,表面毫无波澜,其实身心早已疲惫不堪。

  与申请顾问进一步探讨申请大学的策略以及奖学金的可能性。

一份2015年由加州大学伯克利分校发表的研究报告显示,近10%的本科新生表示自己时常感到焦虑、抑郁。

  寻找适合你的选择的大学或专业学校,了解申请要求,确定目标学校。

这些孩子很优秀,也很聪明,他们在外看起来阳光、开朗,在朋友圈分享着正能量,但关起门来,他们变得沉默、沮丧,对生活、学习提不起兴趣,严重者还会得抑郁症。

  推荐信:尽早把推荐信要求给到学科老师和学习顾问,两封学科老师推荐信,最好是是一个数学或科学老师,一个人文老师,一封学习顾问推荐信,将教师评价表给顾问老师,然后与其商量推荐信。

更为揪心的是,这些孩子往往不愿意和家长沟通,怕家人担心,因此“报喜不报忧”,而这只会让情况变得越来越糟糕。

  11年级暑假

孩子远在国外,家长无法真实关注到孩子情绪变化、心理健康等问题,唯有专业机构的时时陪护、辅导,才能保障孩子身心健康。

  继续了解大学:参观校园;了解大学学科、申请、奖学金、截止日期信息,下载申请表,结合自己情况将大学分为争取、可能、保底三大类;

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  如果大学需要一些其他东西,利用暑假进行准备;

以上三个常见的现象告诉我们,对出国留学没有全面的认识,对职业发展没有系统的规划,对各种压力没有科学的疏解办法,这些都会导致留学“失败”。因此,留学前清楚地认识到这些现状,并制定合理可行的学业规划,才能真正地实现留学的初衷和价值。

  起草、修改简历、申请文书(Personal Statement Essay)。

而这些,光靠孩子独自一人摸索、“作战”,会滋生很多问题。从大一如何选课,到如何提升GPA成绩,再到如何制定符合自己的求职规划,这些都需要专业的人士进行辅导,在此,说姐重磅推荐We Education的GPA成长计划!

  12年级秋季

为什么选择We Education

  参加大学交流会,与代表交流,获取信息,同时关注奖学金信息;

首先,前美国驻华大使骆家辉先生、哥伦比亚大学TC学院院长Susan Fuhrman、前帕森斯学院院长Simon Collins等教育界大咖,都是We Education的合作伙伴!

  准备申请材料,包括学科、顾问老师的推荐信、学校成绩单、申请大学文书、TOEFL,SAT成绩;

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  11月1日或16日,ED、EA申请截止日期,在此之前要完成申请文件,交顾问办公室,在1月拿到录取,如未果,则要继续申请普通录取的学校;

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  1月15或者2月1日,普通申请截止日期,在此之前把申请材料交到顾问办公室;

在师资这块,We Education更是网罗全美多达41个州、150余所高校、以及9大专业领域的学术、职业资源,为在美学习和即将赴美的中国留学生个性匹配专业优秀导师。

  2月份,奖学金和资助申请截止日期,在此之前提出申请;

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  安排大学面试。

We Education对所有的老师有着极为严格的筛选标准,所有的老师必须兼备以下条件并严格筛选:TOP100名校或常春藤精英;GPA3.5+优秀毕业生;5年+中美辅导经验!

  12年级春季

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  3月底4月初,陆续收到录取通知书。

除了提高GPA成绩、明确职业规划,GPA成长计划提供的服务还精细到方方面面!

  从录取学校中选取1所接受,并发出接受信、交学费押金。

譬如,对于大一新生来说,如何在异国它乡适应一个全然陌生的环境,顺利度过第一年,让远在千里之外的父母放心呢?如果有同校学长学姐作为引路人,给予帮助和指导,相信这些孩子会少吃很多苦头,少碰很多壁。

 

GPA成长计划正是看到了新生所面临的困难,因此安排同校同专业的优秀导师帮助他们进行课业预习,复习,作业及考试指导和论文润色的个性化辅导提升,让他们在更为轻松的氛围下,顺利度过最为艰难的第一年。

此外,GPA成长计划同时提供7*24小时法律安全服务热线;为学生提供多种多样的社会责任及高端社交活动,丰富学生的留学生活。

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GPA成长计划让孩子和父母之间

有了更深的连接

至今,We Educatio的GPA成长计划已经帮助了上万留学家庭,并得到他们的一致好评和认同。

GPA成长计划的用户刘女士说,自己的女儿Jenny在国内从生活到学习都是她一直盯着。女儿留学后,她说自己和先生很担心,没有家长督促,她一个人在加拿大不能好好安排自己的学习和生活。但因为有了成长计划,她们不仅每个月都能得到反馈,了解她的学习情况,而且通过平时和她的聊天,也能明显感觉到孩子更有自主性了,对自己未来的规划也越来越清晰,成绩也得到了提升。

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We Education的教育专家Phoebe告诉我们,在所有服务的学生中,让她印象最为深刻的是一位叫Emma的学生。

Emma本科就读于美国一所排名前30的大学,专业是计算机。本科毕业后她不负家人的期望,在硅谷找到一份让外人艳羡的码农工作,但初入职场的不适应和压力只有Emma能懂。Emma说在工作半年后,她变得越来越颓丧、消极,突然有一天,她完全不想去公司了。

“当工作变得没有成就感后,在办公室呆的每一刻,对我来说都是一种折磨和煎熬。”

最后,Emma找到We Education,We Education为她做了一对一的职业测评,挖掘出Emma真正感兴趣和擅长的领域。后来在家人的支持下,Emma后来申请了美国另一所学校的研究生,这次她读的是自己喜欢的专业——新闻。如今Emma在美国一家知名媒体实习,干劲十足,对未来也有了清晰的规划。

Emma说:“我从小就喜欢读读写写,如果大学我就读的新闻专业,自己也不会走那么多弯路。”

Phoebe告诉我们,Emma是一个很典型的例子,很多留学生知道码农、金融最赚钱就跟风读这个专业,但读完后参加工作,钱是赚到了,但发现自己的性格一点也不适合干这一行。但孩子刚满18岁,刚进入大学,对选专业是盲目的,这就需要专业的教育学家、导师针对孩子的个性、性格,挖掘他们自己真正擅长的东西,给予定制化的规划、指导。

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还有一个叫Joann的妈妈,她的儿子Steve就读于天普大学(Temple University,排名106)学习消费者心理学,但他的目标是能够进入到康奈尔大学学习,Joann很担心刚到美国的Steve不能如期毕业,进入到他的理想学校深造,于是她请求教育专家Angela Song为Steve量身打造了一个四年规划。

得益于四年来充分的规划,Steve从天普大学毕业时将有多重选择:

1.选择gap year项目,gap一年拿资金做创业项目,更加丰富经历

2.直接工作,参与企业高管主讲的Pre-Training课程

3.选择进入藤校读硕士,同校学长邀请参加Workshop和学术研讨会。

Angela Song说:“提前做好规划,Steve可以成功拿到梦想名校和研究生录取及名企的offer,到时大学毕业,Steve不是被学校、公司删选的那个,而是拥有了更大的主动权。

对此,Steve的妈妈也特别满意,她说:之前听到留学还要补课觉得很荒唐,但儿子性格比较内向,不怎么愿意和他们沟通,但每次收到We Education及时发来的课程报告,觉得很安心,现在看到儿子经过辅导成绩再不断在提高,对未来也有了更明确的奋斗目标,发自内心地感到欣慰。

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We Education的信念是,坚持把每一个学生的服务做到极致。因此GPA成长计划为每一个留学生配备1V6式的服务,这些导师网罗了行业领袖、双语助教、同校学长,学习管家、同校同专业导师、名校教授。

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这些导师即是孩子们引路人也是他们的朋友,孩子们哪方面遇到困难,这些导师就会如多啦A梦一样,第一时间出现,帮助他们解决问题。

1、同专业学长辅导,提高GPA成绩

2、24小时答疑平台,解决学业困局,缓解压力

3、学业管家贴身服务,教授及行业专家指导研究方向,帮助获得专利

4、行业领袖实训课程,增加职场实战经验,提升竞争力

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