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准高三生暑假需求补课吧,课外教导真的能加强

来源:http://www.zdrowienaszpiLkach.com 作者:金莎娱乐场官方网站 时间:2019-10-16 06:08

有人说:“假期不是用来休息的,而是用来反超的”,一直以来通过寒暑假的努力提高成绩的例子也不在少数。那么,作为准高三生,暑假需要补课吗?有效果吗?小编收集了部分家长的观点供大家参考。

“高三是关键时刻,孩子的学习成绩还可以提高,我是不是应该给孩子补课?”、“我觉得孩子平时学习够辛苦的,周末也补课,怕他吃不消,但孩子听说班上有同学在补课,害怕落后了,也想补课,我该给他报班吗?”“一对一的方式一定就有效吗?广州哪个机构最好?”……对很多高三家长来说,以上疑问并不少见。由于在学习上实在帮不上孩子,不少家长就希望借补课来助孩子一臂之力。记者发现,近年来高三补课的现象并不少见,就连一些重点班的尖子生也加入补课大军。但高中老师认为,合适的课程和高水平的老师对学生成绩提高会有效果,但盲目安排补课,影响到学校的复习和孩子的休息,也可能会得不偿失。

课外报班,每个家长心里都有自己的想法:“我家孩子数学不行,是不是得补补啊?”又或是“别的孩子都报辅导班了,咱家一定要报!”

河南高考家长群:

  1 高三补课是不能说的“秘密”?

别人的孩子上过辅导班吗?辅导班对孩子学习有帮助吗?为什么给孩子报辅导班呢?……

我觉得要根据孩子(学生)的具体情况,孩子自主学习能力弱的可以报补习班,自主学习能力强的没有必要报;基础差的报大班也没用,必须报一对一的,基础好的,管理能力差的报大班合适。

正在真光中学读高三的小彤,高一时曾考入重点班,但因为贪玩没有认真学习,高二分班时掉到了普通班,这之后,小彤的成绩大都位列普通班前三名,年级100名以内。“高二一结束我就想好要补课,高一和高二的基础不扎实,成绩也不太稳定。我想考重点大学,想利用补课好好整理一下知识,把不懂不会的地方补回来。”小彤从暑假开始就报读了一个高考承诺班。

相信各位家长对于课外报班也一定有很多话想说!

吉林高考家长群:

小陈是二中高三理科生,平时成绩理科100名左右。小陈表示,自己的英语成绩平时都是120分左右,但大学想要读英语专业,觉得这样的英语成绩还不够好,而且自己在作文和口语上也需要提高,所以想针对性地提高一下英语。“有次和一位师姐聊天,她说有补习弱科英语,听了她的意见,才下定决心补的。”小陈报读了一对一的英语补习课程30次。“我不太清楚周围有多少同学在补课,大家都不会说。但从以前的初中同学看,高三补课的学生也不少。”小陈说。

河南高考家长群

补那么几天有用吗?平时上课都不认真学习,补那十多天能学到多少知识,我家孩子每年假期都补课,也没有补会多少,补课课堂上学生玩手机睡觉的干嘛的都有。

现在广外读大一的小煜,高三时也曾参加过补课。小煜曾是执信中学的理科生,平时成绩在理科前15%左右。“我是从一模之后开始补课的,主要是两个原因,一是成绩虽然还可以,但是不稳定,高考想要十拿九稳;二是班上同学的带动,当时有位同学暑假参加一对一补习,后来成绩出现飞跃,我们好几个同学就动心了,就都参加了补习。”小煜说,“这个同学补课一共花了4万多元,英语从110分升到130多分,今年考上了北京外交学院。”

这个问题确实是一个很纠结的事情

没有用,补课是针对愿意学习的孩子的,不爱学习再补也是枉费。

现就读执信中学文科重点班的小枫,成绩已经很不错,“我觉得自己在知识系统化、整理和归纳能力上比较弱,学习方法上也需要一些有针对性的指导。”从高三开学开始,小枫对所有的科目一对一补习,包括语文、数学、英语和文综。“我想要考复旦,成绩还有待提高。”小枫表示,不太清楚班上其他同学有没有补课,“同学间都不会说补课的事情,都是暗地里努力。”

我家孩子数学也不好,一轮复习到现在,一遇到函数和导数结合的题就丢分,正在纠结要不要找老师一对一辅导。

江西高考家长群:

2 一般学生补课重在查漏补缺

上海高考家长群

补下还是会好点吧,反正已经补了。

说起补课和学校学习的关系,小彤打比方说,“高三的复习就好像一个活页夹,学校的是主要部分,上补习班就是在自己薄弱的部分加入一些知识进去,让这个地方不再薄弱。”小彤表示,“我高一和高二的知识不太扎实,暑假补课就从头开始整理知识点,将知识大纲整理出来,让我对知识主干有个基本的把握。到了学校后,就基本能跟上老师的步伐,还大致知道了自己的漏洞,自己有针对性地去补。在学校,一个知识点往往是用很多题目去巩固,在补习机构,往往是一道题目引申好几个知识点。在学校,我不断发现自己做错的题目,这些题目如果我自己弄不懂,就可以在机构找老师弄明白。”

现在不补课是不现实的,说不补课而成绩拔尖的人令人相信的没几个,考试内容那么多老师上课的时间一减再减,不补课可能伐,基本都靠补课,关键现在都要高分,不高分能行伐。

校外补课也要看孩子自己的意愿度,勉强为之效果也会不好。他一直不同意课外补所以作为家长也尊重他的决定。

“感觉机构的老师对应试的把握更加到位。”小煜说,“比如语文作文,机构的老师可以把它分析成一道数学题,不同类型的文章有不同的模板,从开头到结尾都设计好;诗歌鉴赏题、现代文阅读等题型也都分析成模板,做起来非常方便快捷,而且能抓住要点。而学校的老师更强调内涵、能力的培养,但对于现在的高考来说,分数还是最重要的。在学校很多时候是闷头做试卷,补课时,老师就会让我们跳出来,分析出题人的思路。”小煜原本不太喜欢数学,但是在机构补习后,“我觉得数学很美妙,也喜欢上了数学,数学成绩渐渐提高了。”

说不补的都是别有用心的,有心配合的孩子是有用的,无心配合的是没效果的,只能这么说,遭罪的是家长

孩子自己学一段时间就知道有没有效果了。

小陈认为,一对一补习最大的好处是,老师完全针对自己的情况来讲课,“以前英语作文,老师主要是讲讲范文,但我并不清楚我和范文的差距在哪里,也不太清楚如何去缩小差距。补第一节课时,老师就叫我把以前写过的英语小作文带给他看,之后,老师指出我的小作文得不了满分的原因主要是用词不太好,接下来,老师就分别讲不同类型主题的文章,并列出一些短语和词汇,让我用在作文里面,下次课再拿给他面批。”小陈说,补了7次课后,感觉写小作文时更顺畅了。

说实话,我孩子也在补课,但有些她喜欢的学科,效果好, 学的不好的学科还是不好。可能学得越不好得学科,越是怕学习,恶性循环吧

北京高考家长群:

3 尖子生补课重在拓宽思路

反正我觉得吧,我很害怕听见国家减负的措施发布,减的是老师的负,就加重了我们家长的负。

必须补啊。

小朱去年从某知名中学考上浙江大学,他表示,自己高三时曾参加了一个寒假的数学培优班,“我当时基础不错,成绩也很好,参加这个辅导班主要是想扩宽思路,攻克数学最后两道难题,这样考名校才更有把握。”小朱寒假上了几次课之后,觉得效果不错,学到了一些超过考纲的数学解法。后来高考中,小朱的数学考了145分,最终以670分的高分被浙江大学录取。小朱表示:“机构的老师当时教一些大学数学的方法,因为我之前参加过奥赛,所以学起来并不难,但是掌握方法后,对于解答一些难题非常有效果。”

是的,其实孩子在学校5天,补课也就周末2小时,补课还是好的更好,差得还是差。

我觉得有效果,争分夺秒。

今年从华附考上清华大学的小成,高三时曾报读了一对一的数学课程。机构的王老师说:“他的基础非常好,不存在查漏补缺,主要是通过做试卷,发现他的思维模式,从而找出还可以完善和扩展的地方。比如,一道题目他用一种方法解答出来了,但这种方法未必是最好的方法,那么我就可以告诉他还有另一种思考方式,还有另一种更好的解答方法。”据王老师介绍,一般尖子生补习都是从思维方式入手,而不是知识点的问题,“他所学的高中知识,以及他自己的思维还是存在局限,但他们有能力接收更深的知识,只需要有人去引导一下。”

基本都在补的,有的还有专门冲刺一下的。喜欢的学科确实有用一些;不感兴趣的还是差一点

广东高考家长群:

4 非常时期再苦也就一年

都在补,有没有用还得看孩子,大课补课有的孩子是浑水摸鱼,浪费的是孩子的时间,家长的钱

高三的学生早早就开学了,何来的暑假呢?

小枫报读了全科的补习,每周她都要花至少4小时在补课上,有时还要花更多时间,再加上路上的时间,小枫也觉得休息时间更加少了,“但高三就这么一年,再苦再累也就这一年。”小枫自我鼓励说。

我家网上1对1,老师不好补了也没效果,还有就是孩子自己不努力,补课后不复习

湖北高考家长群:

“我比较贪玩,所以高三补课也是想把时间排得满一些,好让自己没有时间去想其他的事情。”小彤因为贪玩,一度从重点班掉到普通班,高三报读补习班后,她每周六下午一放学,就要去一个化学老师家补习两小时,周日上午又要在补习机构补习语文和数学,周日下午就消化上午的内容。“我不太能坐得住,所以去补习机构上课、去老师家学习,对我来说,是一种调节,如果让我整天从早到晚都待在一个地方学习,我觉得我可能会受不了。”小彤笑说,“去补习的路上,是我最放松的时候,我可以散步,看看周围,放松心情,缓解压力,回到学校后,我觉得学习起来更有效率。”

山东高考家长群

还补课,高三学生早上课了,我们这边七月中旬都上学了。

现在中山大学读大一的小郭高三时也参加过数学和物理的补习,“高三周六白天都要上课,就剩下周六晚上和周日白天休息,补课要花去大半天时间,每周只剩下半天时间休息,有时连半天休息都没有了,听上去好像很恐怖,但是我也走过来了。现在想想,觉得那一段充实的日子其实很好。”小郭说,“人生中有几次关键时刻,把握好了,你的人生就会不同。高三绝对算是关键时刻。”

课外报班还是有必要的,但是有个前提: 辅导老师的教学水平必须要很棒!而这样的辅导老师除去时间很紧之外,辅导费也很贵。更别说一对一一对二了。

马上就开学了,咋还谈补课呢?该补的已经补罢了,学习取决于课堂效率。

  5 补课是付出多一份努力

好的辅导老师会很大程度上激发出孩子的主观能动性的。我们大部分的非重点中学的师资水平都是按部就班中规中矩的按照教学大纲走,而课外班的好的辅导老师却大都不是这样教学的!一是针对性强,二是超前,三是精炼总结!

正在补课呢,剩余十个月不到呢,得抓紧啊!

小彤暑假开始补课,高三第一次和第二次考试,成绩略有上升,但是第三次考试,她的成绩从100名左右一跃到第九名,这让同学和老师都吃了一惊。“学习不能一蹴而就,要积累到一定程度才能飞跃。”小彤说,“我觉得补习的效果首先跟补习心态密不可分,我知道有些学生自己不想补课,觉得太辛苦,而是被爸爸妈妈‘送’去补课,这样补课的主动性就差,效果自然不会好;其次,有些人将补课当成是附加的学习任务,于是上完课就扔在一边,作业也不完成,并没有努力去消化补课所学。其实补习机构的很多资料整理得很好,我都非常重视,会把补课学到的和学校学到的结合起来,在活页夹中加入更多的内容,作为一个整体去复习。”

云南高考家长群

黑龙江高考家长群:

“每天晚修是我整理消化当天复习内容的时间,星期天下午就是消化一周复习内容的时候。”小彤说,“做好计划很重要,一定要有专门的时间去消化学过的知识,包括补课时老师讲到的知识。”

我家孩子没有上过任何补习班,最重要的还是在课堂。

只要补,孩子又上心学,还是有效果的。

“补课会让人产生一种懈怠心理,认为我交了钱,请了一个老师专门教我,成绩就应该能够提高,反而自己就不那么努力去学了。”小煜表示,自己当时就有一点这种心理,“其实补课应该更加努力,是多花一份努力去学习,而不是用钱来买轻松。老师可以针对性地指出你的问题,告诉你方法,但是你得自己去实践这种方法,把知识变成自己的。”

重庆高考家长群

广西高考家长群:

小郭表示:“一些学生因为求胜心切,觉得自己复习了一两个月,好像没有提高,就开始心慌,听说其他同学在补课,就想要补课找心理安慰,其实不是很有必要,学习是一个积累的过程,只要过程扎实了,相信过一段时间就会有提升。”

我觉得偏科明显的学生,可以找优秀的学科教师作该科的分析和辅导,有助于提高孩子的偏科成绩,当然只能每周抽半天时间,不能影响正常学习!

作业好多好多,真没时间去补课。

6 补课并不是提分唯一选择

甘肃高考家长群

成绩好的不用补,成绩不好的补也来不及了,个人观点。

“高三的学习任务本来就很重,如果补课太多,肯定会影响学校的复习,建议学生和家长要处理好两者的关系。”七中副校长谢小萍说,“像我们学校高三也有开设培优和补差复习,每天下午第八节和第九节课,而且都是免费的。一般,只要学生基础不是太差,或者某一门科目不是太弱,利用好这些时间,对学生就会有帮助。”谢小萍认为,如果高三能够找到合适的课程,老师水平又够高,这样适当的补课对孩子是会有帮助的,但目前广州的辅导机构不能选老师,而很多老师达不到这样的水平。

我家的化学不行。已经高三了。没时间补课。

四川高考家长群:

小彤觉得,自己选择补课主要是觉得自我控制能力不够强,“补课也是给自己课余学习的一个规划。高三复习,最紧要是自我消化知识,如果自己学习能力不错,多花些时间自我整理和消化,复习效果说不定会更好。”小煜说,“我的一个外校好朋友,成绩不错,也有自己的一套方法,她就没有参加任何补课,高考发挥得不错,顺利地上了中大,进了分数很高的金融系。”

内蒙古高考家长群

应该有效果的。

小琳去年以骄人的成绩考上北京大学,她从没有参加过补课,高三也没有,但说起学习经验,小琳很有自己的一套方法。“我会自己分析,总结经验和规律,比如把语文阅读题分解成可以套用的模式,考试时按照既定思维直接套用就可以,基本都可以把握得分点,十分有效。对于地理复习,我自己琢磨的图形记忆法也很有效。”

作用不大,主要原因在自己

关键是要孩子用心,补课才有效果吧。

7 高三,脱离主流很危险

四川高考家长群

用心那是必须的,但是不能把孩子逼的太紧了,否则物极必反孩子会排斥。

一般来说,学校老师会将高三复习作为一个完整的系统工程去安排;而补课后,补习老师又会根据学生的情况做一个安排,那么两者是否会出现冲突?“补课会对学校的课程产生一些影响,这要靠自己去平衡。”小煜说,“比如学校讲到了几何,而补课还在讲函数,那么我还是会花多点时间在几何上;如果学校和补课的作业出现了时间上的冲突,我也还是会以学校的作业为主。”

我个人建议把课堂时间效率提高就可以了,补效果不一定好,既浪费钱,又增加孩子压力,又不容易找到适合孩子的补课老师,补课不如买好的视频教学带,关键是小孩是否愿意补,孩子没兴趣,不易收到好的效果,小孩愿意看教学带,不如买点好的教学带,教学带的好处是可以反复看,挑选起自己短板知识点学,补课老师不可能照顾每个学生的实际情况,线上学习小孩可以选择性学习,不懂可以反复看,一般教学带讲得还是很详细的

重庆高考家长群:

“脱离主流始终是一件危险的事情。”小煜说,“我们学校曾经就发生过这么一件事情,一个文科班的女生,成绩非常好,高二常年都占据年级第一,高三也是位列年级前十,但是最后高考却连重本都没上。据说,在最后两个自由复习的时间段,她的父母特意到学校为她请假,认为家里安静的氛围更适合复习,而当时学校一再强调,要待在学校复习。所以我不太建议完全抛开学校,去补习机构复习的做法。”小朱也讲到,当时有个同学,本来成绩不错,但是高考却失手了,“听说她二模后就常常请假去机构补习。”小朱认为,高考备考是一件很辛苦的事情,“一个人战斗比不上一群人战斗,和同学老师一起,才更有氛围,更有目标。”

这么多年一直在补,但收效甚微,关键是小孩自己不刻苦,压根不愿多学。放学回来不学习,说是在学校都累惨了。

关于补课真的是伤不起,太花银子而且效果不见得多好。

TIPS

广西高考家长群

我家也在补,真的很烧钱。上大课完全没效果,浪费时间,倒是比一对一便宜很多,上一对一太烧钱了。关于效果呢,不敢抱太高期望。

选择适合自己的补课方式

初中没补有点后悔,因为别人都在抢跑,三年不是长跑,所以抢跑很占优势,高中想补也没有什么时间补了,只够时间报了一科数学,目前还在观察中

看见大家都在讨论一对一,作为经历过一次高考的家长(我大丫头2016年高考),我也说说自己的经验。一对一辅导,上课的时间有限,老师不可能系统性地将所有知识点从头讲到尾,只能是查漏补缺。我大女儿也上了不少时间的一对一,老师要求将上学期的所有考试、测验卷子等全部拿去,针对孩子的错题有针对性地讲解相关知识点及解题思路和方法。不管是寒假亦还是暑假,都上了相当课时的一对一辅导。开学后,学校组织的假期后测试,孩子的考试成绩都会有一个大的提升。

记者在广州培训市场上了解到,许多培训机构都有专门为高三尖子生开设相应的课程。如卓越教育有高三承诺班,广州新东方学校有“高考精英特训直通车系列”,学大教育、精锐教育和龙文教育有高三一对一课程等。这些培优课程在报名前都要先对学生进行测试,达到合格线才能报读。

孩子自己觉得哪科不足,自己去补课,这样最好!补课是补足课堂上缺漏的短板能补最好

但是,开学后所学的新课时,孩子的成绩又恢复原状,该什么水平恢复到什么水平,包括排名。有的家长会说,上了一对一辅导,有什么用?表面上看,确实如此。上高三下学期后,不学新的课时了,如果能给孩子查漏补遗一点,不就是提升一点?16年高考,丫头的成绩确实也比以前多了四五十分,所以,我认为上对一是有一定的效果的。

由于高三复习时间紧迫,学校老师的复习是全局性的,学生自己在复习过程中需要查缺补漏,如果自己无法各个击破知识的漏洞,选择到培训机构进行补习无疑是一种可取的方式。专家建议,学生和家长在选择培训机构时,一定要认真分析自己的实际情况,看自己是否需要进行专门的一对一辅导,了解了自己的情况再选择适合自己的机构和课程。卓越教育副总裁周贵说:“学生首先要了解自己的薄弱环节,对于各门功课比较平均,想提高总分的学生来说,宜选一个能够归纳比较多考试信息的培训机构;对于偏科的学生,重点是补自己薄弱的科目。学生和家长一定要选择正规、诚信、有实力和口碑好的培训机构,这样才能保证师资和教学质量。”

我身边的亲戚朋友有些学霸也是没有补过课的,我觉得我们家的理解能力消化能力有点差,其实只要给他时间,他不补课也能赶上。但是上了中学自主时间太少了

当然,必须建立在孩子愿意认真学的基础上,这是最主要的因素,反之则是浪费钱和时间。还有,我是特别用心地多方考证后,确保一对一的老师是高中的任课老师,而不是没有教龄的大学生研究生之类的。可惜的是,现在社会风气不正,再找高中的任课老师不好找了,被几颗不愿学的老鼠屎坏了一锅汤了。

基础比较好的学生该如何选择培训机构?精锐教育高三王老师说:“对于基础比较好的学生,来辅导机构主要是拓宽思路,尤其是理科,把握解题思路是关键。”另外,王老师也提醒考生,高考除了考实力,还要考心态,学生从现在开始除了补成绩,还要补心态,要学会调节自己的心理。

如果是孩子要求补的,愿意补的,就会进步很大。

山东高考家长群:

老师说法

有高手帮点化一下,确实能够达到事半功倍的效果。

有没有效果不知道,孩子自己愿意去就让她去了。她说在家里自制力差管不住自己,上补习班别人学她也跟着学,好点。学费加住宿费4500元一个月,舍不得没办法,反正是最后一年了,以后也不用花这项钱了。我觉得作用不大,先上的也没见成绩提高多少。还是尊重孩子的意见。

学校才是高考复习的主战场

我在某培训机构1对1骗了1万多,网络补课,课没上完,公司跑路

总体来说,各位家长对于高二升高三的暑假是否需要补课还是选择尊重孩子的意愿,而对于有没有效果,家长们普遍认为关键在于孩子自身,孩子用心才会有效果。当然,各地的实际情况也不一样,部分地区由于学校的安排,基本没有时间补课。

高三一开学,许多学校就进入了全面的第一轮复习中,有学生会发觉自己跟不上老师的复习节奏。这类学生需要另外补课吗?47中高三老师于晓东表示,学生如有需要可适当补课。“每个班有50多个学生,每个人对知识的吸收程度都不一样,学校的老师不可能每一个同学都顾及到。有些跟不上老师进度的学生,可以针对自己的弱势科目和薄弱知识环节进行补习。”而广东实验中学高三班主任徐梅娟则表示:“其实学校的功课已经够多了,有些学校学生都住校,还要晚修,学生一周只有周六一个晚上在家,如果连这一个晚上都不放过还去课外补习的话,学生是吃不消的。”

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小编建议,家长们在确定暑假要不要给孩子报班补课时可以考虑以下几个因素:

记者在采访中了解到,有个别高三学生在辅导机构报读了全科课程,不跟着学校老师的步伐,把培训机构当作自己的主战场。对此,于老师提醒道:“高三学生千万不能本末倒置。学校的主课才是重点,每个学校高三的老师都非常有实战经验,不但在学习上指导学生,在心理上也能疏导学生。而且学校的老师相对稳定,而培训机构的老师往往不固定,经验也不一定比学校老师丰富,如果把希望完全寄托在培训机构老师身上,往往得不偿失。我所教过的学生中就有一些这样失败的案例。所以高三学生应该把学校当作高考复习的主战场。”(方轶、何宁)

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第一, 孩子是否有补课的意愿。孩子有学习的心,才会有学习的主动性和积极性,强迫孩子补课不仅达不到理想效果,还会引起孩子的厌学情绪;

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那么到底要不要报课外班?课外报班对高考成绩贡献有多大?

第二, 孩子的学业负担。如果学校在假期的任务量已经非常大了,那么补课很可能会加重孩子的负担,导致孩子不堪重负,这种情况下可以不补课,督促孩子认真完成学校的任务即可;

以课堂内容为主

第三, 孩子的基础和成绩分布情况。如果孩子的基础扎实,并且没有明显的偏科,那么可以不补课,假期合理地做好复习,完成学校任务, 不过分松懈即可;如果感觉基础不那么牢固,可以根据自己的情况进行查漏补缺,对明显弱势的学科进行补课。如果孩子的情况十分特殊,有自己的薄弱知识环节,需要针对性的补课,那么还需要考虑报一对一辅导,进行个性化的补习。

无论报不报辅导班,都要以课堂为中心。很多家长觉得需要上辅导班的孩子,其实只是需要时间去消化课堂所学的知识。

希望各位考生抓住暑假的最后时机,给自己制定合理的学习计划,为高三复习备考打好基础,不要白白浪费了大好时光!(齐淼/文)

根据课堂内容及时进行补充提问,反思回顾,才是决定学生学习成绩的关键因素。

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不能依赖课外辅导

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课外辅导只是课堂教学的辅助手段,如果只是因为家长给自己报了辅导班,影响了在学校的学校效率更是得不偿失。

如果连课堂上的任务都消化不了,课外辅导班对孩子也额外的负担。

关注孩子学习情况

家长要重视孩子的校内学习,了解孩子在学校的学习情况,与学校、教师的充分交流。

孩子如果对课外补习十分抗拒,那么课外补习肯定是起不到多大作用。

孩子自身对补习的态度,比家长的态度更重要。

不要盲目和别人比较

不要盲目的去跟别人家的孩子比较,看别人家的孩子报辅导班就去报辅导班。

报班之前,一定要和孩子沟通好,是否能接受,如果学生不接受的话,报班也没什么太大的价值。

注意机构选择

近年来,各路教育机构层出不穷,然而,教育培训产业现阶段良莠不齐,请家长们注意辨别。

各位家长在选择的时候一定要擦亮双眼,以免上当受骗!(文/任文澜)

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